Ultima modifica: 28 aprile 2019

La lettura: amore del bello, privilegio del cuore

L’I.C. “De Gasperi- Stefano da Putignano” ha partecipato per il settimo anno consecutivo alla Rassegna Letteraria “DIDIARIO – Suggeritori di libri” e nel periodo compreso tra il 4 e il 17 aprile si sono tenuti gli incontri degli alunni della scuola primaria con gli autori nell’auditorium “Pietro Carucci” del Plesso Di Mizio e in quello della sede di “De Gasperi”.

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L’I.C. “De Gasperi- Stefano da Putignano” ha partecipato per il settimo anno consecutivo alla Rassegna Letteraria “DIDIARIO – Suggeritori di libri” e nel periodo compreso tra il 4 e il 17 aprile si sono tenuti gli incontri degli alunni  della scuola primaria con gli autori nell’auditorium  “Pietro Carucci” del Plesso Di Mizio e in quello della sede di “De Gasperi”.

Il 4 aprile Fabrizio Silei ha incontrato le classi seconde, gli alunni hanno letto “Orcobello” e hanno scoperto che essere diversi può essere faticoso, ma anche molto divertente, un libro pieno di trovate esilaranti ma che, nel contempo, ha rappresentato un’occasione per riflettere sui pregiudizi e sull’accoglienza.

Gli alunni delle classi quarte D-E, lunedì 8 aprile, hanno accolto BERNARD FRIOT, uno dei più originali e amati scrittori per ragazzi, tanto da essere considerato il “Rodari” francese. “È importante parlare di libri e condividere le loro storie con chi amiamo, rafforziamo i legami già esistenti e ne creiamo di nuovi”, ha dichiarato l’autore ai piccoli e attenti lettori de “Storie di quadri a testa in giù”, Friot si è intrattenuto piacevolmente con gli alunni, ha letto vari brani dei suoi libri dando vita anche una doppia lettura alternando l’italiano al francese.

Giovedì 11 aprile le classi terze hanno compiuto un viaggio indietro nel tempo per giungere nella corte di re Artù, infatti hanno incontrato Maria Gianola, autrice e illustratrice della serie I Piccoli Cavalieri di Re Artù. Nel libro gli alunni hanno scoperto un mondo magico e pieno di avventure fantastiche, ma non solo, hanno infatti compreso che occorre essere coraggiosi e che non ci si deve mai arrendere perché le soluzioni più adeguate ai vari problemi nascono  se c’è  un positivo confronto attraverso il dialogo, la  collaborazione e la condivisione di paure, dubbi e incertezze. La Gianola ha risposto con garbo e gentilezza alle mille domande dei bambini e ha dato loro la possibilità di illustrare le tante attività sviluppate nei laboratori attivati per approfondire le tematiche trattate nel libro letto.

Emanuela Nava, autrice di “Tutti giù dal tram” ha incontrato gli alunni delle classi quarte F-G, la scrittrice ha iniziato l’incontro suscitando curiosità sull’etimologia di alcune parole di uso comune, ne ha   spiegato quindi il reale significato originario; poi ha ricordato i momenti della sua infanzia in cui ha iniziato ad appassionarsi dapprima alla lettura e successivamente alla scrittura di racconti e testi. Quindi è entrata nel vivo leggendo lei stessa qualche pagina del libro “Tutti giù dal tram”, si è confrontata anche con quelle che sono state le curiosità ed i quesiti degli alunni che  hanno fatto riferimento ai temi della multiculturalità e ad alcuni diritti dell’infanzia che sono stati trattati in forma “leggera” nel racconto, ma anche ad una piccola indagine di classe volta a tastare con mano la provenienza estera di gran parte degli oggetti, capi di abbigliamento ed accessori, ormai di uso quotidiano.

Le docenti Mariella Pagliarulo e Ilaria Palmisano, referenti del progetto lettura per la Scuola Primaria, ringraziano Alina Laruccia ideatrice e anima di DIDIARIO e i colleghi che hanno aderito al Progetto, per le classi seconde: Maria Antonietta Pricci, Emilia Laterza, Rita Losavio; Teresa Giuliani, Marika Rongo; per le classi terze: Teresita Gonnella, Angela Loparco, Pina Impedovo, Gianpiero Loliva, Milena Gallo; per le  classi  quarte: Annalisa Filioli Uranio, Giusi Landi, Maria Teresa Schettini.

Un ringraziamento speciale alla Dirigente Prof.ssa Maria Anna Buttiglione che sostiene e promuove tutte le iniziative volte a diffondere il piacere e il privilegio della lettura.




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